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關(guān)于發(fā)布2012年廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目學(xué)習(xí)指南的通知

粵人社函【2012】115號(hào)

各地級(jí)以上市人力資源和社會(huì)保障（人力資源）局，順德區(qū)人力資源和社會(huì)保障局，省直各單位：

為落實(shí)《廣東省中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》，推進(jìn)新一輪專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程，根據(jù)《廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》規(guī)定，結(jié)合我省實(shí)際，現(xiàn)發(fā)布2012年廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目學(xué)習(xí)指南。

一、學(xué)習(xí)目的

通過公需科目學(xué)習(xí)，全省專業(yè)技術(shù)人員緊跟當(dāng)前我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)，不斷進(jìn)行新理論、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法等為主要內(nèi)容的知識(shí)更新，完善和拓展知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)，為我省“加快轉(zhuǎn)型升級(jí)、建設(shè)幸福廣東”提供強(qiáng)有力的人才保證和智力支持。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

按照理論聯(lián)系實(shí)際、圍繞大局、講求實(shí)效原則，2012年廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目學(xué)習(xí)內(nèi)容是“建設(shè)文化強(qiáng)省”、“加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)”、“職業(yè)道德與廉政建設(shè)”等3個(gè)專題。

三、學(xué)習(xí)任務(wù)和形式

2012年廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目學(xué)習(xí)任務(wù)按照3天或18學(xué)時(shí)計(jì)算。專業(yè)技術(shù)人員任意選擇1～3個(gè)專題內(nèi)容學(xué)滿3天或修完18學(xué)時(shí)，均可認(rèn)定為完成公需科目學(xué)習(xí)任務(wù)。專業(yè)技術(shù)人員可參加人力資源和社會(huì)保障部門組織舉辦的，或經(jīng)人力資源和社會(huì)保障部門備案的施教機(jī)構(gòu)舉辦的公需科目培訓(xùn)班學(xué)習(xí)；也可選擇經(jīng)省人力資源和社會(huì)保障廳備案的施教機(jī)構(gòu)提供的遠(yuǎn)程教育平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。為提高學(xué)習(xí)培訓(xùn)質(zhì)量，省將組織編寫《廣東文化強(qiáng)省建設(shè)》和《社會(huì)建設(shè)與社會(huì)管理創(chuàng)新》作為2012年公需科目教材，計(jì)劃今年3月出版發(fā)行，供全省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目學(xué)習(xí)參考使用。

四、有關(guān)要求

（一）高度重視，提高認(rèn)識(shí)。今年是省中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要實(shí)施的關(guān)鍵之年，落實(shí)好專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新這一重大人才工程，對(duì)我省“加快轉(zhuǎn)型升級(jí)、建設(shè)幸福廣東”具有十分重要的意義。各級(jí)各部門要充分認(rèn)識(shí)專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程的意義和作用，按照中央和省的統(tǒng)一部署，扎實(shí)推進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員知識(shí)更新培訓(xùn)工作。各級(jí)人力資源和社會(huì)保障部門要切實(shí)履行職責(zé)，加強(qiáng)部門協(xié)調(diào)，認(rèn)真組織好專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目培訓(xùn)等工作。

（二）加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍?！稄V東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》實(shí)施兩年來，為全省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作的順利開展提供了堅(jiān)實(shí)的法律保障。各級(jí)各部門要以貫徹實(shí)施《條例》為抓手，運(yùn)用靈活多樣、通俗易懂的宣傳方式，通過政策解讀、電臺(tái)電視、報(bào)刊雜志、互聯(lián)網(wǎng)等途徑，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心重視繼續(xù)教育、自覺參加繼續(xù)教育的良好氛圍。

（三）依托平臺(tái)，規(guī)范管理。2011年，“廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育信息管理系統(tǒng)”正式啟用,該系統(tǒng)具備專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育網(wǎng)上注冊(cè)、登記、審核、認(rèn)定和發(fā)放證書、證書查詢等功能,實(shí)現(xiàn)了專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理的信息化、規(guī)范化。各級(jí)人力資源和社會(huì)保障部門、有關(guān)行業(yè)主管部門和用人單位要依托該平臺(tái)，切實(shí)做好專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育學(xué)時(shí)審核認(rèn)定工作。專業(yè)技術(shù)人員要抓緊完成網(wǎng)上注冊(cè)登記和學(xué)時(shí)申報(bào)工作。各施教機(jī)構(gòu)要主動(dòng)為參加培訓(xùn)的專業(yè)技術(shù)人員及時(shí)發(fā)放繼續(xù)教育培訓(xùn)證明或申報(bào)繼續(xù)教育學(xué)時(shí)，共同推進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育全員培訓(xùn)工作。

二○一二年一月十六日